Handbook on learning stategies for post-literacy and continuing education. Outcomes of an international research project of the Unesco Institute for Education organized in co-operation with the German Commission for Unesco, Bonn.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ouane, Adama
Institution	Institut für Pädagogik (Hamburg)
Titel	Handbook on learning stategies for post-literacy and continuing education. Outcomes of an international research project of the Unesco Institute for Education organized in co-operation with the German Commission for Unesco, Bonn.
Quelle	(1989), XXII, 433 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	92-820-1053-8
Schlagwörter	Non-formale Bildung; Massenmedien; Methodik; Unterrichtsmethode; Lernmittel; Unterrichtsmaterial; Entwicklungsland; Fernunterricht; Weiterbildung; Alphabetisierung; Lebenslanges Lernen; Nachschlagewerk
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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