Teaching languages with computers. The state of the art.

Sonst. Personen	Pennington, Martha C. (Hrsg.)
Titel	Teaching languages with computers. The state of the art.
Quelle	La Jolla: Athelstan (1989), IX, 177 S.Verfügbarkeit
Reihe	Series in computer-assisted language learning. 1
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-940753-11-1; 0-940753-12-X
Schlagwörter	Künstliche Intelligenz; Schriftliche Übung; Lernen; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Hardware; Leseverstehen; Leseübung; Glossar; Terminologie
Abstract	Der Sammelband bietet nicht nur einen Ueberblick ueber die Moeglichkeiten des computergestuetzten Lernens, sondern erlaeutert auch Anwendungssituationen im Fremdsprachenunterricht. Das erste Kapitel bietet durch die Klaerung der wichtigsten Fachtermini eine Einfuehrung, gibt aber auch einen Ueberblick ueber Faehigkeiten und Moeglichkeiten der Computer im Fremdsprachenunterricht, wobei auch auf notwendige und geeignete Software verwiesen wird. Kapitel 2 beschaeftigt sich mit dem Wandel, der bei den den Programmen zugrunde liegenden Ideen und Lernzielen deutlich wird, naemlich der Entwicklung weg vom reinen Drill hin zu eher kommunikativen, interaktiven Aufgabenstellungen. Kapitel 3 untersucht die Wirkung, die der Einsatz des Computers im Fremdsprachenunterricht auf den Lernprozess hat. Die beiden folgenden Kapitel beschreiben, wie spezielle Faehigkeiten, naemlich das Leseverstehen und das schriftliche Ausdrucksvermoegen, durch Computerlernprogramme trainiert werden koennen. Daran schliesst sich Kapitel 6 an, das diese Fragestellung noch vertiefend behandelt, wobei hier der Schwerpunkt auf den Moeglichkeiten der Interaktion zwischen Schueler und Computer liegt. Kapitel 7 beleuchtet einen weiteren Aspekt des computerunterstuetzten Unterrichts, naemlich die Entwicklung von Programmen fuer das Fremdsprachenlernen und die damit verbundenen Probleme. Im Anhang findet sich ein Glossar aller verwendeten Fachausdruecke.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)