Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Mueller, Martin (Hrsg.); Wertenschlag, Lukas (Hrsg.); Wolff, Juergen (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Autonomes und partnerschaftliches Lernen. Modelle und Beispiele aus dem Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | Berlin u.a.: Langenscheidt (1989), 208 S. |
| Reihe | Fremdsprachenunterricht in Theorie und Praxis |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-468-49439-4 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lehrer; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Bibliografie; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Der Sammelband wendet sich an Lehrer, Aus- und Fortbilder sowie Studenten im Fremdsprachenbereich. Er zeigt an einer Reihe von Beispielen aus verschiedenen Laendern, welche neueren Ansaetze und Formen fuer autonomes Lernen entwickelt wurden und wie sie sich in der Praxis bewaehrt haben. Die Modelle beziehen sowohl "traditionellen" als auch "alternativen" Unterricht an Schulen, Hochschulen und Selbstlernzentren ein. Ein gewisser Schwerpunkt liegt auf der Tandem-Methode, zu der im Anhang auch eine Adressenliste beigegeben ist. Eine ausfuehrliche Bibliographie zum "Autonomen Lernen" laedt zu weiterer Beschaeftigung mit dem Thema ein. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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