Vergleichende Landeskunde in der Fachsprache Wirtschaft.

Autor/inn/en	Boelcke, Juergen; Thiele, Paul
Titel	Vergleichende Landeskunde in der Fachsprache Wirtschaft.
Quelle	Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 15. Muenchen: iudicium (1989) S. 270-286Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Interview; Visuelles Medium; Didaktische Grundlageninformation; Video; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Wirtschaft; Hochschule; Auslandsaufenthalt; Fachsprache; Europa
Abstract	Die Verfasser klaeren zunaechst die Bedeutungsunterschiede zwischen den Begriffen Landeskunde, Zivilisation und dem der franzoesischen civilisation. Ein Blick auf die deutsche Sprache und "Deutsch lernen in Frankreich" zeigt die vielfaeltigen Schwierigkeiten auf diesem Gebiet. Mittels Erfahrungen aus der eigenen Lehrpraxis eroertern die Verfasser Strategien zur Vermittlung der Fachsprache Wirtschaft und die Einbindung landeskundlicher Informationen. Dazu werden im Unterricht herangezogen: Bildmaterial von Zeitschriften in Form von Dias, Transparenten und Folien. Die Arbeit mit Videomaterial ist besonders attraktiv. Begleitende Massnahmen erlauben den franzoesischen Studenten, sich auf verschiedenen Gebieten "erlebter Landeskunde" zu widmen: Sie machen Interviews mit deutschen Unternehmern in Paris, sie koennen Fachseminare in der Bundesrepublik Deutschland, der DDR oder in Oesterreich absolvieren. Europaeische Unternehmen bieten Praktika an, wobei diejenigen in Deutschland gegenueber den Aufenthalten in USA oder Japan wieder mehr gefragt sind. Als Ziel wird angestrebt, ueber Studienprogramme zu einem einheitlichen Abschluss fuer Diplomkaufleute in Europa zu kommen. Die Fachsprache Wirtschaft ist staendigen Wandlungen unterworfen; folglich ist die Einbeziehung einer vielgestaltigen Landeskunde als deutliche Herausforderung zu sehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)