Leistung und Gerechtigkeit.

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Autor/in	Pagel-Hollenbach, Ulrike
Titel	Leistung und Gerechtigkeit.
Quelle	In: Informationen zum Religionsunterricht, (1988) 3, S. 9-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leistungsgesellschaft; Entfremdung; Rollenspiel; Hörspiel; Sekundarstufe I; Integrierte Gesamtschule; Schüler; Schülerleistung; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Text; Gerechtigkeit; Religionsunterricht; Altes Testament; Gleichnis; Lohn; Leistung
Abstract	Diese, auf den Erfahrungen der Schüler aufbauende Unterrichtseinheit hat zum Ziel, die negativen Folgen eines verselbständigten einseitigen Leistungsdenkens zu reflektieren, um dann Kriterien für sich zu entwickeln, dieser Art der Entfremdung entgegenwirken zu können. Ausgehend vom Problem des Leistungsdenkens in der Schule über die Bewußtmachung unterschiedlicher individueller Fähigkeiten wird darüber diskutiert, wie dieser Art von Leistungsdenken begegnet werden kann. Danach wird die Frage gestellt, inwieweit ein einseitiges Leistungsdenken die anderen Lebensbereiche überlagert und ein erfülltes Leben zu verhindern vermag. Anhand des Gleichnisses "Die Arbeiter im Weinberg" wird dann das Verhältnis von Leistung und Lohn aufgezeigt, um den Schülern damit den Unterschied zwischen ihrem eigenen leistungsbezogenen Gerechtigkeitsdenken mit dem des Weinbergbesitzers aufzuzeigen. Die SchülerInnen setzen die Parabel in ein Hör- und Rollenspiel um und werden dadurch emotional und kognitiv angesprochen. Abschließend wird der Zusammenhang von gemeinschaftlichem Zusammenleben und einseitigem Leistungsdenken diskutiert. (HIBS/ABi).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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