Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Baldermann, Ingo |
|---|---|
| Titel | Kinder entdecken sich selbst in den Psalmen. |
| Quelle | In: RU : ökumenische Zeitschrift für den Religionsunterricht, 18 (1988) 4, S. 135-137 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-0005 |
| Schlagwörter | Affektive Erziehung; Angst; Identifikation; Vertrauen; Angst; Bild; Grundschule; Religionsunterricht; Vertrauen; Identifikation; Gottesfrage; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Bild; Religionsunterricht; Altes Testament; Bibelkunde; Gottesfrage; Didaktische Erörterung |
| Abstract | Hier wird aufgezeigt, daß der Umgang mit Psalmen im Religionsunterricht der Grundschule nicht nur möglich ist, sondern sogar besondere Möglichkeiten bietet, wie z. B. die Erschließung biblischer Texte, erste Ansatzpunkte zur Gottesfrage, aber vor allem die Möglichkeit zur emotionalen Identifikation. Die bildhafte Sprache der Psalmen spricht Kinder in ihrer kindlichen Erlebniswelt an und löst bei ihnen persönliche Betroffenheit aus, eigene Emotionen kommen zu Wort. Der beschriebene Einstieg über Klagepsalmen (Psalm 22 und 69) läßt die nachfolgenden Gegenworte - Worte des Vertrauens - erst wirklich spürbar werden. Aufgrund der beschriebenen weiterreichenden Erfahrungen erscheint die Arbeit mit Psalmen als "Grundlage für die Erschließung der meisten anderen biblischen Zusammenhänge" und als eine Möglichkeit zu einer emotionalen Erziehung. (HIBS/Pet). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1997_(CD) |
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