Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Frömmer, Gerald |
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Titel | Methodologische Positionen zur Gestaltung eines aktivierenden Unterrichts und Folgerungen für die Entwicklung technischer Begabung im Unterricht. |
Quelle | In: Wissenschaftliche Zeitschrift der Technischen Universität Karl-Marx-Stadt, 30 (1988) 4, S. 622-628 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0372-7610; 0863-0615 |
Schlagwörter | Bildung; Persönlichkeit; Verhalten; Förderungsmaßnahme; Schüler; Begabung; Unterricht; Technisches Denken; Organisation; Technik |
Erfasst von | Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn |
Update | 1997_(CD) |