Active Learning and Interactive Video: a Contradiction in Terms?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Plowman, Lydia
Titel	Active Learning and Interactive Video: a Contradiction in Terms?
Quelle	In: Programmed learning & educational technology, 25 (1988) 4, S. 289-293Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-0396; 0951-0907
Schlagwörter	Pädagogik; Medien; Medieneinsatz; Lernen; Pädagogik; Lehrmittel; Handlungsorientierung; Lernerfolg; Medien; Lernerfolg; Lernen; Handlungsorientierung; Lehrmittel; Unterrichtsmedien
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)

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