Autrement dit: La même chose.

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Autor/in	Waendendries, Monique
Titel	Autrement dit: La même chose.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1988) 216, S. 42-45Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gesprochene Sprache; Paraphrase; Semantik; Semantisierung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Einsprachiges Wörterbuch
Abstract	Der Artikel behandelt den Gebrauch der Paraphrase im Sprachunterricht. Grundsaetzlich kann zwischen zwei Typen unterschieden werden: der semantischen und der linguistischen Paraphrase. Eine Klassifizierung erfolgt nach den fuenf Sprechaktkategorien, die jeweils mit authentischen Beispielen belegt sind. Der Beitrag zeigt, dass die Paraphrasierung als didaktisches Mittel nicht nur dem Erlernen und Ueben einer Sprache dient, sondern es dem Schueler ermoeglicht, ein sprachliches System zu erstellen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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