Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ruane, Marie; Freerick, Sean; Harnett, Helen |
|---|---|
| Titel | Vidéo: outil polyvalent ou écran à la passivité? |
| Quelle | In: Le français dans le monde, (1988) 216, S. 59-64 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0015-9395 |
| Schlagwörter | Visuelles Medium; Schule; Interaktion; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Lernhilfe; Lehrmaterialeinsatz; Lehrmaterialgestaltung; Technisches Unterrichtsmittel; Video; Fremdsprachenunterricht; Französisch |
| Abstract | Ziel des Artikels ist es, sowohl Moeglichkeiten bezueglich der Produktion als auch des schulischen Einsatzes von Videomaterial aufzuzeigen. Bei der Erstellung eines - fuer unterrichtliche Zwecke geeigneten - Videos betonen die Autoren die Notwendigkeit, den Gesichtspunkt der Motivation allem voranzustellen und durch qualitativen Wert, d. h. durch die gleichzeitige Beruecksichtigung von paedagogischen und technischen Aspekten, die Ausgangsbasis fuer eine darauf aufbauende Konversation in der Schule zu schaffen. Es folgen Vorschlaege fuer die Auswahl und Gestaltung der Themen und die Aufteilung der Arbeitsphasen bei der Filmproduktion (Zielbestimmung - Drehen - Montage). Abschliessend werden die Veraenderungen innerhalb des Interaktionsprozesses (mit einer deutlichen Zunahme der direkten Beziehung zwischen Bildschirm und Lerner) eroertert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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