Der landeskundliche Vergleich im Franzoesischunterricht.

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Autor/in	Leupold, Eynar
Titel	Der landeskundliche Vergleich im Franzoesischunterricht.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 35 (1988) 1, S. 67-74Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Brief; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Kontrastierung; Frankreich; Schleswig-Holstein
Abstract	Der Autor sieht als Grund fuer die mangelnde Einbeziehung landeskundlicher Komponenten in den Fremdsprachenunterricht die Tatsache an, dass die Didaktiker den Lehrern bisher keine konkreten Stundenbilder als Entscheidungshilfen fuer die Art und Weise landeskundlicher Arbeit auf den verschiedenen Niveaustufen an die Hand gegeben haben. Er beschreibt deshalb ein Unterrichtsvorhaben im Franzoesischunterricht der 10. Klasse (dritte Fremdsprache) mit seinen Ausgangsueberlegungen, der Durchfuehrung des Vergleichs zwischen Paris und Schleswig, und den Ergebnissen der Schuelerbemuehungen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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