Lernschwache Jugendliche in der Berufsausbildung.

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Autor/in	Bunk, Gerhard P.
Titel	Lernschwache Jugendliche in der Berufsausbildung.
Quelle	In: Wirtschaft und Berufserziehung, 40 (1988) 7, S. 198-204Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-339X
Schlagwörter	Förderung; Hauptschule; Schulabschluss; Modellversuch; Arbeitsförderungsgesetz; Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Betriebliche Berufsausbildung; Überbetriebliche Ausbildung; Behinderter; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; Lernbehinderter
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Derzeit erhalten bereits 37 000 Hauptschueler ohne Abschluss eine Ausbildung im dualen System. Dabei handelt es sich fast ausschliesslich um handwerkliche Berufe, die einerseits theoretisch nicht allzu anspruchsvoll sind, andererseits aber auch nur geringe Transfermoeglichkeiten eroeffnen und durch eine ueberdurchschnittliche Arbeitslosigkeit an der 2. Schwelle gekennzeichnet sind. Insofern wird das Auswahlspektrum der Ausbildungsberufe fuer lernschwache Jugendliche zum Problem. Der Beitrag diskutiert auf diesem Hintergrund verschiedene Modelle der Berufsausbildung fuer lernschwache Jugendliche. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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