Die Textaufgabe im Englischunterricht - Ergebnisse einer Umfrage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bliesener, Ulrich
Titel	Die Textaufgabe im Englischunterricht - Ergebnisse einer Umfrage.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 41 (1988) 3, S. 171-172Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Gymnasium; Abschlussprüfung; Schriftlicher Test; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Textaufgabe; Aufgabenstellung
Abstract	Der Autor konstatiert, dass die Textaufgabe als Pruefungsform in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur zehn Jahre nach ihrer Einfuehrung unumstritten ist. Allerdings artikuliert sich Kritik in Lehrerkreisen unter der Hand. Damit diese Kritik bei den jetzt einsetzenden Beratungen in der Kultusministerkonferenz auch beruecksichtigt werden koennte, war unter dem Titel "Textaufgabe Englisch - Abschaffen? Veraendern? Verbessern?" in Heft 4/1987 der "Neusprachlichen Mitteilungen" ein Aufruf an die Lehrerschaft ergangen, Aenderungsvorschlaege zu unterbreiten. Drei Arbeiten erreichten die Redaktion. Sie werden im weiteren abgedruckt. Dieser Beitrag dient als Einleitung zu den konkreten Vorschlaegen aus der Praxis.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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