58 (Cinquante huit) manières de dire et ne pas dire.

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Autor/inn/en	Bertocchini, Paola; Costanzo, Edvige; Dumas, Michel
Titel	58 (Cinquante huit) manières de dire et ne pas dire.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1988) 215, S. VII - VIIIVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Idiomatik; Kontext; Semantisierung; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Erwachsenenbildung; Authentizität; Dialog
Abstract	Anhand authentischer Aeusserungen des Franzoesischen sollen fortgeschrittene Schueler und Erwachsene fuer das Erkennen von indirekten Sprechakten sensibilisiert werden. Arbeitsgrundlage ist ein Korpus von authentischen Sprechakten. Die Aufgabe der Lernenden besteht darin, den jeweiligen Sprechakt in eine vermutete kommunikative Situation einzubetten und daraufhin die indirekte Intention des Sprechaktes zu identifizieren. Anschliessend soll der Lernende selbst Dialoge konstruieren, die indirekte Sprechintentionen enthalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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