The role of associational patterns and semantic networks in vocabulary development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	White, Cynthia J.
Titel	The role of associational patterns and semantic networks in vocabulary development.
Quelle	In: English teaching forum, 26 (1988) 4, S. 9-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Assoziation; Assoziation; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Semantik; Textkohärenz; Übung; Kollokation; Literaturbericht; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Kollokation; Lexik; Semantik; Textarbeit; Textkohärenz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Literaturbericht
Abstract	Die Autorin zitiert die Forschung zum mentalen Lexikon, um zu zeigen, dass Woerter nicht alphabetisch abgelegt werden, sondern in semantischen Netzen. Fremdsprachenlerner naehern sich der Struktur der Wortschatzorganisation bei Muttersprachlern im Laufe des Erwerbsprozesses langsam an. Fuer den Klassenunterricht ergeben sich daraus gewisse Konsequenzen. Uebungen wie das "Odd Man Out"-Spiel - der Schueler benennt das eine Wort, welches nicht in eine bestimmte Gruppe gehoert - oder die Herstellung von Assoziogrammen dienen der Verdichtung von Einzelwoertern zu Netzen. Die Arbeit am Text kann zu demselben Ziel fuehren, wenn die lexikalische Kohaesion eines Textes an zusammengehoerigen Woertern festgemacht wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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