Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Taylor-Weaver, Uta |
|---|---|
| Titel | Gedanken zur Behandlung des Passivs. |
| Quelle | In: Erziehungskunst, 52 (1988) 5, S. 347-351 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0014-0333 |
| Schlagwörter | Waldorfpädagogik; Persönlichkeit; Altersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Grammatikunterricht; Passiv; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Muttersprachlicher Unterricht |
| Abstract | Nach Rudolf Steiner vollzieht der Schueler waehrend des 9. und 11. Lebensjahres eine Abtrennung von seiner Umwelt, mit der er sich vorher als eins empfunden hatte, und nimmt verstaerkt Subjekt-Objektbeziehungen wahr ("Verinnerlichung"). Der Lehrplan der Freien Waldorfschulen sieht deshalb fuer die 5. Klasse eine intensive Auseinandersetzung mit dem Passiv im muttersprachlichen Unterricht vor. Im Anschluss daran erfolgt eine Einbeziehung des Passivs in den Fremdsprachenunterricht. Der Beitrag stellt die verschiedenen Etappen der Passivbehandlung (Unter-, Mittel-, Oberstufe) im Englischunterricht vor. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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