Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Stojanova-Jovceva, Stanka; Marinova-Gerceva, Maria |
|---|---|
| Titel | Testlinguistische Aspekte im Fremdsprachenunterricht im Hinblick auf Originaltexte und adaptierte Texte. |
| Quelle | In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 15 (1988) 3, S. 291-318 |
| Beigaben | Anhang |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-9616 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterial; Lehrmaterialaufbau; Deutsch; Originaltext; Textarbeit; Textauswahl; Textlinguistik; Fremdsprachenunterricht; Adaptation |
| Abstract | Nach Ansicht der Autorinnen hat die Textlinguistik in der Fremdsprachendidaktik noch nicht den ihr gebuehrenden Platz gefunden. Mit Hilfe des Text-Modells von de Beaugrande/Dressler wollen sie untersuchen, wie sich Originaltexte und ihre Lehrwerkbearbeitungen unterscheiden. Die Ausgangshypothese der Autorinnen ist, dass die Originaltexte fuer den Unterricht mehr bringen als die Adaptionen. Diese Annahme finden sie bestaetigt, a) indem sie durch textlinguistische Analysen zeigen, dass die bearbeiteten Texte Wesentliches von dem verloren haben, was die Originaltexte auszeichnet b) indem sie in einer Klasse mit den Originaltexten arbeiten und in einer zweiten, gleichwertigen Klasse mit den bearbeiteten Texten. Dabei zeigt sich, dass die Arbeit mit den Originaltexten den Lernenden groessere Moeglichkeiten zur vollwertigen Aneignung der Fremdsprache gibt, weil sie Faehigkeiten und Fertigkeiten erlangen, die sich denen der Muttersprachler naehern. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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