Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Sand, Doris van de; Bovermann, Monika |
|---|---|
| Titel | ... mit moeglichst viel Gestik! Bewegung und szenische Darstellung im Fremdsprachenunterricht. |
| Quelle | In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 15 (1988) 4, S. 407-415 |
| Beigaben | Literaturangaben 10; Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-9616 |
| Schlagwörter | Gedächtnis; Mimik; Film; Bild; Film; Fremdsprachenunterricht; Gedächtnis; Gruppenarbeit; Mimik; Motivation; Deutsch; Körpersprache; Übung; Darstellendes Spiel; Gestik; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Übung; Unterrichtsmaterial; Körpersprache; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Bild; Visualisieren; Darstellendes Spiel; Gestik; Materialsammlung |
| Abstract | Eigene Beobachtungen und Erfahrungen der Verfasser bilden die Grundlage der Betrachtungen ueber Gestik, Mimik und Koerpersprache im Fremdsprachenunterricht, - eine Sache, die bisher viel zu wenig Beachtung fand. Die hier vorgestellten Ablaeufe einer nonverbalen Darstellung einer Szene bis zu ihrer Versprachlichung ergibt eine gute Uebungsmoeglichkeit. In weiteren Uebungen zur Entspannung, Atemtechnik, einzelnen Lautung geht es darum, seinen Koerper ausdrucksfaehig zu machen. Hierzu erlaeutern die Verfasser auch das Training des "emotionalen Gedaechtnisses", das noetig ist, um eine darzustellende Situation wirklich "zeigen" zu koennen. Es folgen Beispiele aus der Arbeit mit einer Gruppe, an denen die gewonnenen Erkenntnisse ins Praktische umgesetzt wurden, so etwa in der Arbeit mit einem Film oder bestimmtem Bildmaterial als Anregung zur eigenen szenischen Gestaltung. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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