Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Godet, Michel |
|---|---|
| Titel | Defis et crise mondiale des systemes educatifs. Gefälligkeitsübersetzung: Herausforderungen und weltweite Krise der Bildungssysteme. |
| Quelle | In: Futuribles / International Association Futuribles, (1988) 118, S. 45-62 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0183-701X; 0337-307X |
| Schlagwörter | Bildungsinhalt; Bildungsexpansion; Bildungssystem; Bildungsnachfrage; Bildungsertrag; Lehrer; Schulerfolg; Zeugnis; Elite; Berufsproblem; Qualifikationsprofil; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Internationaler Vergleich; Krise; Quantitative Angaben; OECD-Staaten |
| Abstract | Forschungsmethode: beschreibend, Theorieanwendung, anwendungsorientiert. Der Autor sieht mehrere Herausforderungen, die sich den Bildungssystemen der Industrielaender stellen: wachsende Bildungsnachfrage und Finanzierungsprobleme, Ueberpruefung der Bildungsinhalte angesichts des internationalen wirtschaftlichen und technischen Wettbewerbs, soziokulturelle Herausforderung aufgrund der Mechanismen der sozialen Reproduktion und der durch die bestehenden Bildungssysteme bewirkten Selektion, Organisation und Ueberdenken der Rolle des Staates. Im Hinblick auf die Entwicklung von der quantitativen Expansion in den 60er und 70er Jahren zu den qualitativen Problemen der 80er und 90er Jahre benennt der Autor wichtige Krisenfaktoren, die mit egalitaerer Utopie, Meritokratie, Sklerose der Bildungssysteme, Ueberangebot an Zertifikaten und ihrer Entwertung im Zusammenhang stehen. Dabei beruehrt er auch tabusierte Fragen wie die Rolle der Lehrer. (IAB). |
| Erfasst von | Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg |
| Update | 1996_(CD) |
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