Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Froese, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Der Einsatz von Liedern zur Schulung des Hoerverstehens in der Sekundarstufe I. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht, 22 (1988) 88, S. 12-15 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-2207 |
| Schlagwörter | Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Arbeitsblatt; Didaktisches Material; Lehrmaterialeinsatz; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Französisch; Passé Composé; Chanson; Lied; Song |
| Abstract | Auf der Suche nach geeigneten Materialien fuer die Hoerverstehensschulung stoesst der Lehrer auf Lieder, die sich den Bereichen "Aktuelle Hits", "Evergreen/Oldies", "Volkslieder/Folk-Songs" und "Didaktische Lieder" zuordnen lassen. Im Urteil des Autors eignen sich didaktische Lieder ganz besonders gut zur Schulung des Hoerverstehens, weil sie auf ein bestimmtes Niveau zugeschnitten sind und die Musik den Gesang nicht ueberlagert. Er erlaeutert an drei Beispielen (zwei didaktischen und einem traditionellen Lied), deren Texte im Aufsatz abgedruckt und die auf Kassette im Fachhandel zu haben sind, welche Uebungen (mit und ohne Hinzuziehung des Textes) sich besonders eignen, Grob- und Detailverstaendnis herauszubilden. Es handelt sich um die Stuecke "Au marché", "Savez-vous planter les choux" und "Une visite à Paris". Letzteres kann bereits im 2. Lernjahr eingesetzt werden, wenn etwa das "Passé composé" geuebt werden soll. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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