Wir rechnen mit Schnecken unter dem Gitternetz.

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Autor/in	Worm, Heinz-Lothar
Titel	Wir rechnen mit Schnecken unter dem Gitternetz.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 4, S. 15-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Mathematik; Mathematikunterricht; Sonderschule; Unterrichtsplanung; Zahlensystem; Grundrechenart; Addition; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Addition; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Zahlenraum; Zahlenraum bis 20; Zahlensystem; Sonderschule; Lernbehinderter; Zahlenraum
Abstract	Hingewiesen wird auf die Notwendigkeit der Anschauung und der Motivation im Rechenunterricht. Ziele der vorliegenden Rechenstunde sind das einfache Addieren im Zahlenraum von 1 bis 20, das Umgehen mit einem einfachen Koordinatensystem und die Bearbeitung eines Arbeitsblatts. Zu den Arbeitshilfen zaehlen ein Tageslichtprojektor, eine Folie mit einem Koordinatensystem (in jedem der Felder ist eine Anzahl Schnecken eingezeichnet), Arbeitsblatt (Kopiervorlage abgedruckt). Der Unterrichtsverlauf wird in 3 Phasen skizziert. Differenzierung nach dem Leistungsstand ist moeglich. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Additionen im Zahlenraum 1-20.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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