Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Stache-Gosch, Andreas |
|---|---|
| Titel | Betriebserkundung in einem Industriedenkmal? Z.B.: Lernort Histor. Spinnerei Gartetal. |
| Quelle | In: Die Arbeitslehre - Arbeiten + lernen, 10 (1988) 57, S. 34-37 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-3717 |
| Schlagwörter | Lernort; Unterrichtsmaterial; Museumspädagogik; Polytechnische Bildung; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Industriedenkmal; Produktionstechnik; Technikgeschichte; Betriebserkundung; Didaktische Erörterung; Spinnerei |
| Abstract | Es wird beschrieben, wie am Beispiel eines Industriedenkmales (einer historischen, mit Originalmaschinen wieder arbeitsfaehig gemachten Wollspinnerei) alte Techniken und Arbeitsplaetze erfahrbar gemacht werden. Dieser Spinnerei-Kleinbetrieb entstand an der Nahtstelle zwischen Agrargesellschaft und Industrialisierung (fahrbare Dampfmaschine, im Betrieb und im Feld einsetzbar). Die vorhandenen Kraftmaschinen (Muehlrad, Wasserturbine, Lokomobil, Elektromotor) sind teilweise instandgesetzt und durch ihre offene Bauweise in der Funktion gut zu begreifen. In Gespraechen mit Zeitzeugen, die bis 1967 an den nach 1945 wieder in Betrieb genommenen Maschinen gearbeitet haben, koennen Details zu den Arbeitsbedingungen, Produktionsverfahren und Arbeitsschutz erarbeitet werden. Bei spaeteren Erkundungen in modernen Textilbetrieben sind vergleichende Schluesse ueber den Fortgang der Industrialisierung moeglich. Durch diese praktischen Erfahrungen wird das Verstaendnis fuer Technik und ihre Auswirkungen verstaerkt. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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