Uebungen mit der Langbank.

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Autor/in	Quenstedt, Fritz
Titel	Uebungen mit der Langbank.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 10 (1988) 5, S. 25-26Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Motorik; Erziehungshilfe; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Bild; Bank (Sport); Geräteturnen; Sport; Training; Turnen; Verhaltensauffälliger; Sonderschule; Turngerät
Abstract	Fuer Schueler der Schule fuer Verhaltensgestoerte findet Geraeteturnen i. a. nur selten statt. Da diese Schueler auch haeufig im Bewegungsablauf gestoert sind (u. U. auch durch motorische Hyperaktivitaet oder Hypoaktivitaet, durch Adipositas), sollte eine Form des Geraeteturnens gefunden werden, die den Schueler trotz seiner Erschwernisse Freude und Erfolg erleben laesst. Die Benutzung der Langbank im Unterricht kann als Voruebung zum Einsatz anderer Turngeraete dienen; das Verletzungsrisiko ist gering und man kann sie gut in einem differenzierenden Unterricht einsetzen. Als Lernziele dieser Stunde werden u. a. genannt: Huerdenlauf zum Entwickeln eines Laufrhythmus, Geschicklichkeitslauf, Balancelauf, Hindurchklettern, Langbankdruecken, und Ueber-die-Langbank-Ziehen (Staerkung der Armmuskulatur), verschiedene Partneruebungen. Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Bilder veranschaulichen die einzelnen Uebungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Verschiedene Uebungenmit der Langbank.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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