Kinderbildnisse als Gegenstand der Betrachtung.

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Autor/in	Hinkel, Hermann
Titel	Kinderbildnisse als Gegenstand der Betrachtung.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1988) 121, S. 15-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Bild; Kind; Visuelle Kommunikation; Bildbetrachtung; Kind; Primarbereich; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Bild; Bildbeschreibung; Bildbetrachtung; Kunstgeschichte; Visuelle Kommunikation; Picasso, Pablo; Funktion (Struktur); Handreichung; Materialsammlung; Portrait; Dix, Otto; Duwe, Harald; Goya, Francisco José de; Murillo, Bartolomé Esteban; Picasso, Pablo; Sieveking, Monika; Velázquez, Diego R.
Abstract	In dem Beitrag ueber Kinderbildnisse als Unterrichtsgegenstand figurieren als Beispiele Bilder von Velazquez, Goya, Nussbaum, Duwe, Picasso, Dix und Sievekind. Die Bilder dieser verschiedenen Epochen angehoerenden Kuenstler wurden so ausgewaehlt, dass moeglichst viele Fragen und Zugriffsweisen auf das Thema erprobt werden koennen. Die Kurzerlaeuterung verweist auf die Bandbreite der Funktionen von Kinderbildnissen. Die erwaehnten Bildbeispiele werden im Hinblick auf formale und inhaltliche Besonderheiten kurz erlaeutert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kinderbildnisse als Gegenstand der Betrachtung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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