Alphabetisierung von nicht deutschsprechenden Seiteneinsteigern und weiterfuehrende Massnahmen zur schulischen Integration.

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Autor/in	Gerloff, Moni
Titel	Alphabetisierung von nicht deutschsprechenden Seiteneinsteigern und weiterfuehrende Massnahmen zur schulischen Integration.
Quelle	In: Lernen in Deutschland, 8 (1988) 1-2, S. 13-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0614
Schlagwörter	Soziale Integration; Kind; Ausländerpädagogik; Seiteneinsteiger; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Spracherwerb; Alphabetisierung; Didaktische Erörterung; Ausländer
Abstract	Immer haeufiger stehen Lehrer vor dem Problem, auslaendische Schueler in der deutschen Sprache alphabetisieren zu muessen. Die Schueler sollen zur muendlichen und schriftlichen Kommunikation befaehigt werden, damit sie sich mit den Gegebenheiten in der Bundesrepublik auseinandersetzen koennen. Voraussetzung fuer die soziale Integration ist der Spracherwerb. Unerlaessliche Vorstufe des Sprechens ist die Schulung des Hoerverstehens. Im Bereich des Sprechens ist auf die korrekte Lautierung sowie die Erarbeitung eines fuer die Verstaendigung wichtigen Wortschatzes zu achten. Schliesslich erlernen die Schueler, sinnvoll zu lesen und Schriftzeichen selbst zu produzieren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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