Der regionale Aspekt im Geschichtsunterricht.

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Autor/in	Beilner, Helmut
Titel	Der regionale Aspekt im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 1, S. 2-8Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Begriff; Identitätsbewusstsein; Begriff; Geschichtsunterricht; Heimat; Lernen; Fachdidaktik; Historisches Lernen; Lernen; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Heimat; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Regionalgeschichte
Abstract	Registriert wird eine erneuerte Zuwendung zur Region und ihrer Geschichte. Aus der Perspektive der Geschichtsdidaktik werden gegenstandsbezogene Grundlagen des regionalen Blickwinkels in der Historie, kindbezogene Ueberlegungen zur identitaetsstiftenden Funktion des Heimatbegriffs sowie von Regionalgeschichte angestellt, schliesslich die didaktischen Funktionen von Regionalgschichte bezueglich Motivationskraft, Erleichterung kognitiver Prozesse und inhaltsbezogener Einsichten ueberprueft. Im fachwissenschaftlich orientierten Grundlagenabschnitt wird der Begriff der Regionalgeschichte erhellt; Prinzipien, Fragestellungen und Methoden dieser Disziplin werden kurz beschrieben. Die Leistungen regionalgeschichtlicher Forschung werden in der Allseitigkeit der Geschichtsbetrachtung, in der Relativierung des nationalen Machtstaats sowie der Verbindlichkeit der Aussagen, die mithohem Wahrheitsgehalt gesaettigt sind, gesehen. Unter dem Gliederungspunkt "inhaltsbezogener Einsichten" werden Grundfunktionen der regionalen Geschichte im Kontext der allgemeinen, der nationalen und der universalen Geschichte skizziert. Regionalgeschichte kann aufgrund von uebergreifenden Lernzielen oder konkreten Anlaessen zum unterrichtlichen Generalthema werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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