Zukunftswissen und Bildungsperspektiven.

Sonst. Personen	Hesse, Joachim J. (Hrsg.); Rolff, Hans-Guenter (Hrsg.); Zoepel, Christoph (Hrsg.)
Titel	Zukunftswissen und Bildungsperspektiven.
Quelle	Baden-Baden: Nomos (1988), 334 S.Verfügbarkeit
Reihe	Forum Zukunft. 03
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7890-1627-6
Schlagwörter	Zukunftsperspektive; Bildungsarbeit; Sozialisation; Bildungspolitik; Bildungsplanung; Schule; Genetik; Demoskopie; Staatstätigkeit; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Qualifikationsanforderung; Wissenschaft; Hochschule; Fortbildung; Entwicklung; Konferenzschrift; Quantitative Angaben
Abstract	Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Der Band dokumentiert die Ergebnisse des III. Zukunftsforums, das am 22. Januar 1988 in Duesseldorf dem Thema "Zukunftswissen und Bildungsperspektiven" gewidmet war. Die Verbindung von "Zukunftswissen" und "Bildungsperspektiven" verweist dabei auf folgende Leitfragen: - "Ueber welches Zukunftswissen verfuegen wir, in welche Zeit reicht es hinein, und welche Perspektiven einer gesellschaftlichen Qualifikation fuer die Zukunft ergeben sich daraus? - Welche Beduerfnisse und Lebensentwuerfe koennen sich entwickeln und welche objektiven Bedingungen findet die heute heranwachsende Generation vor? - Wie werden sich die kuenftigen Lebens- und Beziehungsformen in und neben den Familien entwickeln und was bedeutet dies fuer die Entwicklungsbedingungen von Kindern und Jugendlichen? - Welche Qualifikationen brauchen wir dafuer, welche koennen wir erzeugen? - In welche Richtung werden sich die Bildungsbereiche Schule, Hochschule, Berufsausbildung und Weiterbildung entwickeln und in welche Richtung werden sie sich angesichts zukuenftiger Herausforderungen veraendern muessen? - Der bisherigen Praxis folgend, wurden die Duesseldorfer Verhandlungen und die hier vorgelegten Dokumentation in drei Bereiche unterteilt. Nach einer materiellen Einfuehrung, die die staatliche Verpflichtung zur Zukunftsberuecksichtigung umreisst sowie einer Praesentation von Umfrageergebnissen zum Thema "Zukunftserwartungen", folgen unter "Bestandsaufnahme und erkennbaren Entwicklungen" zunaechst Uebersichten und Analysen zum Qualifikationsbedarf sowie zur "Zukunft der Lebensformen" und zu den "Bedingungen des Aufwachsens". Unter "Perspektiven und Handlungsmoeglichkeiten" werden schliesslich kuenftige Anforderungen an die Bereiche Schule, Hochschule, berufliche Bildung und Weiterbildung diskutiert. Eine Zusammenfassung, die Folgerungen fuer das staatliche Handeln zu benennen sucht, beschliesst den Band." (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)