Research in reading in a second language: Discussion paper. Revised.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cohen, Andrew D.
Titel	Research in reading in a second language: Discussion paper. Revised.
Quelle	(1988), 16 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
Schlagwörter	Lesetest; Interaktion; Lesen; Rezension; Leseverstehen; Lesetest; Interaktion; Zweitsprache; Lesen; Leseverstehen; Leseübung; Rezension; Zweitsprache
Abstract	Four papers on reading in a second language are reviewed and discussed. They include a study of assessment and the difficulties inherent in the measurement of a construct as complex as reading comprehension. The other three deal with variables facilitating comprehension in reading. One supports an interactive model of reading rather than a skills-based model for promoting reading success. Another suggests that texts providing better contextual and linguistic clues would stimulate better comprehension and recall, and the third proposes training in topical structure analysis as a means for improving comprehension.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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