Ueberlegungen zur Konzeption eines kontrastiven didaktischen Valenzlexikons.

Autor/in	Circo, Leslaw
Titel	Ueberlegungen zur Konzeption eines kontrastiven didaktischen Valenzlexikons.
Quelle	Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 14. Muenchen: iudicium (1988) S. 343-357Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; polnische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatik; Lexik; Lexikon; Linguistik; Semantik; Syntax; Valenz (Ling); Verb; Fremdsprachenunterricht; Polnisch; Kontrastierung; Polen
Abstract	Es geht um ein Nachschlagewerk, das eine exakte linguistische Sprachbeschreibung mit Anschaulichkeit und Einfachheit vereinigt. Es erscheint notwendig, ein kontrastives Woerterbuch auf der Basis der Valenztheorie zu schaffen, das nicht allein fuer den Lehrer, sondern auch fuer den Lerner zu verwenden ist. Die Konzeption des Lexikons geht von polnischen Schuelern im Niveau der Mittelstufe aus. Die Zerlegung deutscher Verben - wie im Beispiel - in Sememe ergibt sich daraus, dass der polnische Schueler das deutsche Sprachmaterial durch das Prisma seiner Muttersprache erfasst. Der Verfasser erlaeutert weitere grundlegende Entscheidungen fuer das didaktische Valenzlexikon mit einer Reihe modellhafter Mustersaetze. Ausser dem Mustersatz zur semantisch-syntaktischen Distribution der Verben sollte das Lexikon ueber die Grundformen des betreffenden deutschen Verbes informieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)