Das Deutschlandbild in den Lehrwerken fuer Deutsch als Fremdsprache. Die Gestaltung des landeskundlichen Inhalts in den Deutschlehrwerken der Bundesrepublik Deutschland von 1955 bis 1985 mit vergleichenden Betrachtungen zum Landesbild in den Lehrwerken der DDR.

Autor/in	Ammer, Reinhard
Titel	Das Deutschlandbild in den Lehrwerken fuer Deutsch als Fremdsprache. Die Gestaltung des landeskundlichen Inhalts in den Deutschlehrwerken der Bundesrepublik Deutschland von 1955 bis 1985 mit vergleichenden Betrachtungen zum Landesbild in den Lehrwerken der DDR.
Quelle	Muenchen: iudicium (1988), 330 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien Deutsch. 6
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89129-206-6
Schlagwörter	Familie; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Deutsch; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Deutschlandbild; Kulturkunde; Politik; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR
Abstract	Fuer einen Auslaender, der die deutsche Sprache lernen will, bilden Lehrwerke oft den ersten Zugang zu der anderen Kultur. Das Buch untersucht, welches Bild von Deutschland dem Lerner in Lehrwerken fuer die Fremdsprache Deutsch gegeben wird. Analysiert werden Lehrbuecher, die im Zeitraum von 1955 bis 1985 erschienen sind. Dabei unterscheidet der Autor zwischen den in der Bundesrepublik Deutschland und den in der DDR erschienenen Lehrwerken. Da man bei den Lernern von Deutsch als Fremdsprache nicht von einer homogenen Lerngruppe ausgehen kann, sind notwendigerweise auch die Lernziele sehr verschieden, zumal man bei dem zugrundeliegenden Zeitraum auch unterschiedliche Produktionsphasen mit unterschiedlichen Zielen der Lehrplaene beruecksichtigen muss. Der Autor untersucht die Lehrwerke hinsichtlich der Darstellung verschiedener Sektoren (wie z. B. Politik, Wirtschaft, Alltag, Familie, Charakteristika der Deutschen) und geht dabei auch darauf ein, wie die einzelnen Sektoren in den Lehrwerken praesentiert werden, welche Schwerpunkte gesetzt und welche Themenkreise nicht behandelt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)