Wider der Staatspädagogik. Die Escuela moderna.

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Autor/in	Baumann, Heribert
Titel	Wider der Staatspädagogik. Die Escuela moderna.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 10 (1987) 2, S. 13-15 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:23596
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-235962
Schlagwörter	Erziehung; Libertäre Erziehung; Pädagogik; Erziehungsmethode; Herrschaft; Anarchismus; Erziehung; Herrschaft; Kirche; Pädagogik; Schule; Spanien; Staat; Rationalismus; Konfrontation; Libertäre Erziehung; Staatliche Einrichtung; Schule; Schulsystem; Lehrmethode; Geschichte (Histor); Rationalismus; Anarchismus; Staat; Kirche; Konfrontation; Staatliche Einrichtung; Ferrer Guardia, Francisco; Spanien
Abstract	Die "Escuela moderna" war nicht Spaniens erste Freie Schule, wohl aber das vollendeste Erzeugnis des libertären Erziehungssystems, was überwiegend auch der Verdienst Ferrers ist. Francisco Ferrer gehörte nicht zu denen, welche die Schule von innen heraus reformieren wollten und in der nichtkirchlichen oder staatlichen Einheitsschule ihr höchstes Ideal erblickten. Er wollte eine Schule entwickeln außerhalb der Machtsphäre des Staates und gegen ihn. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2

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