(Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Osman, Alice H. (Hrsg.)
Institution	Teachers of English to Speakers of other Languages
Titel	(Themenheft).
Quelle	In: TESOL newsletter, 21 (1987) 2, 52 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0496-9987
Schlagwörter	Lernprozess; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Grammatikübung; Kommunikative Kompetenz; Ausspracheschulung; Betriebsinterner Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Schreiben; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Forschungsbericht; Praxisbezug
Abstract	Joan Morley fasst in dem Artikel "Current Directions in Teaching English to Speakers of Other Languages: A State-of-the-Art Synopsis" (S. 16 - 19) in elf Punkten Theorien des Fremdsprachenerwerbs und deren Umsetzung im Fremdsprachenunterricht zusammen. Der Artikel "Romance, Precision, and Reality" (S. 21 - 23) von Stephen J. Gaies reflektiert den Unterrichtsprozess im Spannungsfeld von Theorie und Praxis. Erfolgreiche Unterrichtsmethoden werden in dieser Jubilaeumsausgabe in der Rubrik "It Works and Works and Works!" (S. 24 und 25) in breiter Variation angeboten: Vorschlaege zu Konversationstechniken, zum Aussprachetraining, zum Schreiben, zum Hoerverstehen, zur Grammatik. Zwei Artikel setzen sich auseinander mit dem ausserschulischen Lehren von Fremdsprachen, vor allem in der Ausbildung von Berufstaetigen: "English Language Teaching 'Out There': the World of the TESOL Professional" (S. 29 - 30) und "Teaching English to Professionals" (S. 31 - 32).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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