Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Holden, Susan (Hrsg.) |
|---|---|
| Titel | Focus on text. (Themenheft). |
| Quelle | In: Modern English teacher, 15 (1987) 1, 51 S. |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974) |
| Schlagwörter | Englisch; Fremdsprachenunterricht; Textsorte; Textverarbeitung; Computerunterstützter Unterricht; Malawi; Programmierung; Muttersprachlicher Unterricht; Fachdidaktik; Lernhilfe; Textproduktion; Mitschreiben; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Authentisches Lehrmaterial; Computerunterstützter Unterricht; Programmierung; Fachdidaktik; Textarbeit; Textauswahl; Textbearbeitung; Textproduktion; Textsorte; Falsche Freunde; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Indonesisch; Softwareanalyse; Textverarbeitung; Leseübung; Muttersprachlicher Unterricht; Malawi |
| Abstract | Mit Schwerpunkt auf den Fremdsprachenunterricht Englisch beleuchtet das Themenheft verschiedene Ansaetze zur Textannaeherung bzw. -bearbeitung. Im Rahmen des computerunterstuetzten Unterrichts werden diskutiert: die Vorzuege der Textverarbeitung (David Maule: "Using the word processor: a practical approach", S. 3 - 9); Programmiertechniken (Mike Courtney: "Improving the flow", S. 10 - 13); Computerprogramme zur Foerderung des Leseverstehens (Lenny Bouman: "A quest for clues", S. 14 - 18). Am Beispiel der Situation in Malawi (Ost-Afrika) schildert Stephen Dunbar die praktischen und finanziellen Schwierigkeiten der Beschaffung authentischen Lesematerials fuer den Englischunterricht und bietet Vorschlaege zur effizienten und vielseitigen Ausschoepfung der nur beschraenkt vorliegenden Textressourcen ("A variety of reading materials for a variety of kinds of reading", S. 18 - 28). Dass es ausser "faux amis" auch "good friends" gibt (formale und semantische Aehnlichkeiten im Vokabular von Erst- und Zweitsprache), die besonders dem Anfaenger ueber eine gewisse Distanz zur Zielsprache hinweghelfen, betont Brian Tomlinson, der entsprechende Untersuchungen mit indonesischen Englischlernern durchfuehrte ("Good friends", S. 29 - 32). Den besonderen Techniken des Aufnehmens fremdsprachlicher Inhalte durch Notizen und deren Nutzung zur anschliessenden Diskussion widmet sich C. Foulkes ("Notetaking for a purpose", S. 33 - 35). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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