Bulletin de France. Der Unterricht der Regionalsprachen in Frankreich. Beispiel: das Okzitanische.

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Autor/in	Zeidler, Heidemarie
Titel	Bulletin de France. Der Unterricht der Regionalsprachen in Frankreich. Beispiel: das Okzitanische.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 34 (1987) 4, S. 420-426Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085
Schlagwörter	Kultur; Erziehungswissenschaft; Bildungspolitik; Schule; Allgemein bildende Schule; Grundschule; College; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrmaterial; Regionalsprache; Sprachgeschichte; Fremdsprachenunterricht; Okzitanisch; Landeskunde; Geschichte (Histor); Politik; Regionalismus; Sprachpolitik; Hochschule; Weiterbildung; Frankreich; Italien; Spanien
Abstract	Am Beispiel des Okzitanischen wird die Situation der Regionalsprachen in Frankreich ueberprueft, die erstmals seit der "Loi Deixonne" von 1951 in Schulen und Hochschulen unterrichtet werden duerfen. Umfassendere, diesbezuegliche Bestimmungen ergingen spaeter, 1982, durch die sogenannte "Circulaire Savary" des Erziehungsministers identischen Namens. Unter den Regionalsprachen Frankreichs nimmt das Okzitanische den groessten Raum ein, denn es wird in 31 Départements Suedfrankreichs angetroffen, ebenso im Val d'Avran (Spanien) sowie in einigen Gegenden des Piemont (Italien). Der Artikel beschreibt die Geschichte des Okzitanischen und problematisiert die Ueberlebenschancen dieser Sprache, zumal in der heutigen Generation die Anzahl derer, die sie beherrscht, staendig abnimmt. Die folgenden Abschnitte befassen sich mit der Rolle dieser Regionalsprache in den verschiedenen Schulformen (école maternelle, école élémentaire, collège, lycée) sowie in Hochschule und Fortbildungseinrichtungen. Voraussetzung fuer die kuenftige Erhaltung der Regionalsprache und deren Verbreitung durch die Schule ist eine effektive Unterstuetzung durch die zustaendigen politischen Institutionen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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