Using TPR communicatively.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tomscha, Terry
Titel	Using TPR communicatively.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 17 (1987) 1, S. 17-22Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Methode; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Englisch; Alternative
Abstract	Vorgestellt wird die 1964 in den USA entwickelte Sprachlehrmethode "Total Physical Response" (TPR). Den Schuelern werden zunaechst Handlungen vorgefuehrt, dann muendlich Befehle gegeben, die sie, ohne selbst dabei sprechen zu muessen, ausfuehren sollen, etwa: "Stand up!", "Walk!", "Turn around!" oder "Sit down!" Spaeter erhalten sie die Befehle schriftlich, so dass das Lesen hinzukommt. Nach zwoelf Unterrichtsstunden erteilen sich die Schueler gegenseitig Befehle. Um den kommunikativen Nutzen der Methode zu steigern, wird gezeigt, wie sie fortgefuehrt werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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