Aus der Praxis fuer die Praxis: Ein Beispiel zur kontrastiven Lexik-Vermittlung: frz. aller - dt. gehen, fahren etc.

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Autor/in	Mosler, Eva
Titel	Aus der Praxis fuer die Praxis: Ein Beispiel zur kontrastiven Lexik-Vermittlung: frz. aller - dt. gehen, fahren etc.
Quelle	In: Spracharbeit, (1987) 1, S. 23-26Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2; Grafiken 3; Tabellen 2
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-3432
Schlagwörter	Bewusstmachung; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch als Fremdsprache; Lexik; Linguistik; Verb; Fremdsprachenunterricht; Interferenz; Kontrastierung; Franzose
Abstract	Die Ausfuehrungen sollen demonstrieren, wie man im Deutschunterricht fuer frankophone Lerner durch kontrastiven Sprachvergleich die deutschen Aequivalente fuer das franzoesische "aller" vermitteln kann. Ein - vereinfachtes - Schaubild verdeutlicht die unterschiedlichen Wirkungsbereiche von franzoesischem "aller" und deutschem "gehen", "fahren", "fliegen", "reiten". Eine Interferenz tritt ein, wenn der Leistungsradius des franzoesischen "aller" faelschlicherweise auf das deutsche "gehen" uebertragen wird. Zu dieser Problematik legt die Verfasserin die Aufzeichnung einer Unterrichtseinheit vor, beginnend mit der "Bewusstmachungsphase", in der den Schuelern eine Reihe deutscher Saetze mit moeglichst vielen Verben der Fortbewegung gegeben wird. Ergebnisse der richtigen Anwendung erscheinen in graphischer Darstellung, ebenso das Muster fuer einen Arbeitsbogen und kartographisches Begleitmaterial.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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