Mieux s'exprimer pour mieux communiquer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gabay, Michèle
Titel	Mieux s'exprimer pour mieux communiquer.
Quelle	In: Le français dans le monde, (1987) 213, S. 53-57Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Kommunikation; Situationsansatz; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Körpersprache; Sprachliche Korrektheit; Fremdsprachenunterricht; Code
Abstract	Perzeption und Interpretation sprachlicher Aeusserungen beeinflussen bzw. bestimmen die Kommunikation zwischen zwei oder mehreren Kommunikationsteilnehmern, das heisst das Verhalten von Sender und Empfaenger in der Interaktion unterliegt einer staendigen Modifikation. Deshalb muss vor allem in der sprachlichen Interaktion besonderer Wert auf die situative Angemessenheit sprachlicher Aeusserungen gelegt werden. Die Autorin beschreibt wesentliche, die sprachliche Interaktion bestimmende Komponenten, wie Code, Koerpersprache und Fremdeinschaetzung, sowie Strategien und Methoden zu deren Erlernen im Fremdsprachenunterricht. Es werden Situationen, in denen sie zur Anwendung kommen, vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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