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Autor/inn/enDavis, David; Green, Jens-Peter
TitelMore than Mills and Mines...Portraet einer englischen Industrielandschaft.
QuelleIn: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 34 (1987) 3, S. 249-256Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch; englisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0032-7085
SchlagwörterDidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Klassenreise; Ethnolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Geografie; Landeskunde; Geschichte (Histor); Politik; Wirtschaft; Information
AbstractMit diesem Artikel moechten die Verfasser Anregungen vermitteln fuer Oberstufenkurse, die sich mit working-class literature befassen und eventuell die Absicht haben, die dabei gewonnenen Erkenntnisse in der Realitaet vor Ort - in einer englischen Industrielandschaft - nachzuvollziehen. Als Beispiel wird hier die Region um Chesterfield gewaehlt, die aufgrund ihrer geographischen Ueberschaubarkeit und guten Infrastruktur, ihrer historischen Entwicklung von Agrarwesen und Industrialisierung sowie der gegenwaertigen Situation fuer eine erlebte Landeskunde besonders geeignet erscheint, auch im Hinblick auf den Abbau von Vorurteilen gegenueber den Midlands. Die Autoren halten es nicht fuer sinnvoll, eine solche Reise minuzioes vorzubereiten; vielmehr bleibt es jeder Gruppe bzw. jedem Kollegen ueberlassen, geeignete Schwerpunkte zu setzen. Die Darstellung skizziert eine Vielfalt von Aspekten, die das Besondere des Gebietes ausmachen, seien es kulturelle, politische, oekologische oder wirtschaftliche. Um fuer die Entwicklung Grossbritanniens repraesentative Phaenomene aufzeigen zu koennen, werden einige Orte herausgegriffen, z. B. Clay Cross, das stark vom Bergbau gepraegt ist, oder die Industriestadt Sheffield. Schuelern wie Lehrern dienen die englischsprachigen Ausfuehrungen als Orientierung bei der Planung; hilfreich sind ausserdem die zusaetzlichen bibliographischen Angaben sowie ein Verzeichnis relevanter Adressen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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