Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Maurice, Keith |
|---|---|
| Titel | The communicative approach and EST: Methodological problems and potential. |
| Quelle | In: English teaching forum, 25 (1987) 2, S. 7-12 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0425-0656; 1559-663X |
| Schlagwörter | Rollenspiel; Englisch; Fachsprache; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Motivation; Rollenspiel; Simulation; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Lehrmaterialentwicklung; Technisches Unterrichtsmittel; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Englisch; Fachsprache; Simulation |
| Abstract | Den Beobachtungen des Autors zufolge aehnelt der Unterricht in "English for Science and Technology" in vielen Faellen dem Unterricht in einer toten Sprache. Nach seiner Ueberzeugung kommt es deshalb darauf an, kommunikativen Fremdsprachenunterricht und Fachsprachenunterricht wieder miteinander in Kontakt zu bringen. Er gibt zunaechst allgemeine Hinweise zur Lehrmaterialentwicklung und zur Planung von kommunikativem Fremdsprachenunterricht, nennt dann aber konkrete Verfahren (Kreuzwortraetsel loesen, "Total Physical Response"-Techniken adaptieren, Rollenspiel versuchen, technische Unterrichtsmittel einsetzen, Simulationen erproben, Diskussionen und Debatten aufziehen), die seiner Meinung nach geeignet sind, die Beduerfnisse der beiden eingangs naeher erlaeuterten Bezugspunkte, Fachsprache und kommunikativer Sprachunterricht, miteinander zu versoehnen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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