Die sogenannte interkulturelle Begegnung ist Alltag: Tandem in der Universitaet.

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Autor/in	Ehnert, Rolf
Titel	Die sogenannte interkulturelle Begegnung ist Alltag: Tandem in der Universitaet.
Quelle	In: Fremdsprachen und Hochschule, (1987) 19, S. 79-93Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-0336
Schlagwörter	Kultur; Lehrer; Lernender; Interkulturelle Begegnung; Didaktische Grundlageninformation; Native Speaker; Fremdsprachiger Spracherwerb; Hochschule; Partnerarbeit; Tandem-Methode
Abstract	Bei der Lernform des TANDEM handelt es sich um einen leicht gelenkten Fremdsprachenerwerbsprozess in moeglichst natuerlichen Kontaktsituationen, in denen Muttersprachler aus wirklichem Interesse an Verstaendigung und kultureller Annaeherung gleichzeitig Lehrer und Lerner sind. Der Artikel beschreibt Moeglichkeiten des Tandem- Unterrichts in bilingualen Sprachkursen an der Universitaet, wertet Erfahrungen aus und sucht nach verbesserten Formen der Umsetzung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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