Geschichten um Nachdenken mit Kindern.

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Autor/inn/en	Schreier, Helmut; Neuwerk, Sven
Titel	Geschichten um Nachdenken mit Kindern.
Quelle	In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, 15 (1987) 6, S. 240-244Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-0944; 0342-7404
Schlagwörter	Denkfähigkeit; Kreatives Denken; Förderung; Primarbereich; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Philosophieunterricht; Sachunterricht
Abstract	Bericht ueber ein Projekt zur Foerderung des Kreativen Denkvermoegens bei Kindern im Grundschulalter. In "Denkstunden" werden mit den Kindern philosophische Fragen diskutiert, Fragen die nicht eindeutig in der einen oder anderen Richtung entscheidbar, also von keiner Autoritaet zu klaeren, sondern offen sind. Ausgangspunkt der gemeinsamen Ueberlegungen ist jeweils eine kurze "Geschichte zum Nachdenken", die eine solche Frage aufwirft. Der Bericht enthaelt einfuehrende Bemerkungen zum Projekt, eine Geschichte mit dem Titel "Warum?", Auszuege aus Gespraechsprotokollen aus einer 2. und einer 4. Klasse, in denen nach dem Verlesen der Geschichte ueber "Warum"-Fragen gesprochen wurde sowie eine kurze Interpretation der Gespraechsausschntte. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Geschichten zur Denkanregung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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