Ende der Schulzeit. Moeglichkeiten d. Gestaltung. Ein Erfahrungsbericht.

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Autor/in	Scheufele, Ulrich
Titel	Ende der Schulzeit. Moeglichkeiten d. Gestaltung. Ein Erfahrungsbericht.
Quelle	In: Westermanns pädagogische Beiträge, 38 (1987) 6, S. 11- 17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-3446
Schlagwörter	Trennungsangst; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Schüler; Schulabschluss; Unterrichtsmaterial; Biologie; Deutsch; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Gesundheitserziehung; Kunst; Visuelle Kommunikation; Darstellendes Spiel; Textiles Gestalten; Erfahrungsbericht; Situation; Saint-Exupéry, Antoine de
Abstract	Das Ende der Schulzeit loest diesem Erfahrungsbericht zufolge oft Gefuehle der Angst vor der bevorstehenden Trennung und vor dem Neuen aus. Diese Situation soll in einem Unterrichtsprojekt mit dem Titel "Ich bin meine Geschichte" bewaeltigt werden. Die Schueler sollten im Verlauf von drei Monaten ihre Biographie (ausgehend von Saint-Exuperys "Der kleine Prinz") aufarbeiten, um Klarheit ueber sich selbst zu gewinnen und dadurch offener fuer den neuen Lebensabschnitt zu werden. In dieses Vorhaben wurden neben dem Fach Deutsch auch die Faecher Kunst, Hauswirtschaft, Textiles Werken und Biologie integriert. Die Projektarbeit mit den unterschiedlichsten Betaetigungsformen in den einzelnen Faechern muendete in ein Konzept zur szenischen Darstellung der Entwicklung in der Klasse. Zur Vorbereitung erteilten Theaterexperten Schauspielunterricht und dann konnten die Proben fuer das Stueck beginnen. Die Auffuehrung fand waehrend eines abschliessenden Schulfestes statt. Die Arbeit in den anderen Faechern wurde in Form einer Ausstellung dokumentiert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Projekt zur Selbstfindung am Ende der Schulzeit.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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