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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In der deutschen Sprache gibt es eine Vielzahl von Redensarten, die aus der Zeit des Rittertums stammen. Sie sollen im Unterricht behandelt werden nach Herkunft, ihrem heutigen Sprachgebrauch und Sinn. Hierbei soll zunaechst die Originalsituation vorgegeben und dann die heutige Bedeutung abgeleitet werden. Als Lernvoraussetzungen muessen das Entstehen des Rittertums, das Leben auf der Ritterburg, Geraete, Kleidung, Bewaffnung zur Ritterzeit erarbeitet worden sein. Lernziele sind u. a. die Ausdruckskraft der Muttersprache zu erahnen, Redensarten aus der Ritterzeit in ihrer Bildhaftigkeit zu erfassen und um den Begriff "Redensart" wissen, richtiges Erkennen und Verwenden von Redensarten. Der Unterrichtsverlauf fuer eine Geschichtsstunde und fuer eine Deutschstunde wird skizziert. Lernhilfen sind u. a. Bilder (Kopiervorlage), Satzstreifen, Arbeitsblatt (abgedruckt), Redensarten (abgedruckt), Texte (abgedruckt). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Redensarten aus der Zeit der Ritter.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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0930-696X
Rauschert, Karl-Heinz: Redensarten aus der Zeit der Ritter. 1987.
2155698
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