Akustische und optische Analyse: T, t. Method. Ueberlegungen zur Einf. von "T, t" als sinntragender Laut.

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Autor/in	Maurer, Roswitha
Titel	Akustische und optische Analyse: T, t. Method. Ueberlegungen zur Einf. von "T, t" als sinntragender Laut.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 41 (1987) 9, S. 392-396Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Lautbildung; Sprecherziehung; Text; Visuelle Wahrnehmung; Leselehrgang; Lesenlernen; Lesetechnik
Abstract	Von grosser Bedeutung fuer das sinnerfassende Lesen und die spaetere Rechtschreibfaehigkeit ist eine ausgiebige phonetische Arbeit im Erstleseunterricht. Ausgehend von einer Geschichte wird am Beispiel der Einfuehrung des Buchstaben T, t sehr detailliert aufgezeigt, welche methodischen Absichten mit welchen Lehr- und Lerninhalten erzielt werden koennen. Besonders ausfuehrlich wird dabei das Vor- und Nachsprechen des Lautes T, t und von T, t-Woertern sowie das optische Einpraegen der Buchstabenform behandelt. Lesetechnische Uebungen sowie das Lesen von Woertern und einfachen Saetzen dienen der anschliessenden Festigung des Lautes und seiner Schriftzeichen. 16 Arbeitsblaetter sind verkleinert abgebildet und mit kurzen Hinweisen und Zielangaben versehen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Einfuehrung des Buchstaben "T, t".
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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