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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In kleinen und ueberschaubaren Einheiten soll die Verbesserung der Lebens- und Lernmoeglichkeiten aller Kinder beginnen. Im schulischen Feld der integrativen Erziehung soll das gemeinsame Leben und Lernen sogenannter behinderter und sogenannter nichtbehinderter Kinder humaner gestaltet werden. Behandelt werden das Verstaendnis von Erziehung und integrativer Erziehung, Aspekte integrativer paedagogischer Praxis, der gefaehrdete Lehrer, der mit hoher Motivation und hoher Erwartung an seinen Beruf in der Praxis enttaeuscht wird, die Zusammenarbeit von Sonderschullehrer und Grundschullehrer, die Aus- und Fortbildung der Lehrer und ein Loesungsversuch aus der Praxis heraus.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
1561-2791
Klein, Ferdinand: Problempunkte des gemeinsamen Unterrichts behinderter und nichtbehinderter Schueler und Loesungsversuche. 1987.
2153304
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