Einfuehrung der Multiplikation in der Schule fuer Lernbehinderte.

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Autor/in	Gathen, Heribert
Titel	Einfuehrung der Multiplikation in der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Praxis Sonderschule, 2 (1987) 3, S. 23-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-1944
Schlagwörter	Schuljahr 01; Lehrplan; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Einmaleins; Grundrechenart; Mathematik; Mathematikunterricht; Multiplikation; Sonderschule; Lernbehinderter; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Sehr knappe Darstellung der nordrhein-westfaelischen Richtlinien fuer den Mathematikunterricht an Sonderschulen fuer Lernbehinderte. Zur Vorbereitung des Einmaleins wird der Aufbau von Zahlenfeldern empfohlen. Praktisch geht es von der Addition zur Multiplikation. Lernziele, Lernhilfen und knappe Unterrichtsbeispiele folgen zur "Einsicht in die multiplikativen Operationen". UNTERRICHTSGEGENSTAND: Einfuehrung in die Multiplikation.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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