Ueberlegungen zum Sprachaufbau/Sprachausbau in einer Vorschulklasse der Schwerhoerigenschule.

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Autor/in	Egger, Toni
Titel	Ueberlegungen zum Sprachaufbau/Sprachausbau in einer Vorschulklasse der Schwerhoerigenschule.
Quelle	In: Der Sprachheilpädagoge, 19 (1987) 3, S. 60-77Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0586-660X
Schlagwörter	Ausdruck; Elementarbereich; Deutsch; Soziolinguistik; Grafisches Gestalten; Schriftliche Kommunikation; Sprachbehinderter; Hörbehinderter; Hörbehinderung; Sonderschule; Erfahrungsbericht
Abstract	Es werden die Erfahrungen, die mit zwei Sprachaufbauprogrammen im schulischen Alltag bei gehoergeschaedigten Schuelern gemacht wurden, vorgestellt. Die Ueberlegungen gliedern sich folgendermassen auf: Funktion der Sprache, Sprachleistungsvermoegen der Kinder, Moeglichkeiten der Therapie. Hinsichtlich therapeutischer Massnahmen werden insbesondere graphische Kommunikationstechniken anhand von Beispielen diskutiert. Hierbei erfolgt auch eine Schilderung textaufbauender Verfahren. Die Ueberlegungen werden im Kontext soziolinguistischer Ansaetze dargestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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