Teaching English through action: Total Physical Response (T. P. R.). A right-brain/left-brain approach to language acquisition. A workshop.

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Autor/in	Segal, Bertha E.
Titel	Teaching English through action: Total Physical Response (T. P. R.). A right-brain/left-brain approach to language acquisition. A workshop.
Quelle	(1987), 10 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
Schlagwörter	Lehrmaterial; Spracherwerb; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Englisch; Leseverstehen
Abstract	Materials from a teacher workshop on the Total Physical Response method for teaching English as a second language are presented. The technique describes the process of first language acquisition, and allows a long period of receptive language learning before requiring production. The notes give basic procedures for a listening (receptive) lesson, a vocabulary unit, an initial lesson in basic commands, a lesson in body parts, a lesson in classroom objects, a review lesson, and a chart to record student progress.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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