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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Band, fuer den Franzoesischunterricht in der Sekundarstufe II zusammengestellt, praesentiert franzoesische Chansons, die die Themen "Das Chanson stellt sich selbst vor" (Gattungsbetrachtung und oeffentliche Rolle des Interpreten) und "Chansons und Massenmedien" behandeln. Dem Buch unterliegt folglich eine deutliche Zweigliederung. Im ersten Teil wird eine Reihe von Aspekten thematisiert, wie z. B. Selbstdefinition, Anspruch, Wirkung des Genre, Starkult etc. Der zweite Themenkreis erweitert die Selbstdarstellung des Chansons. Es wirkt hier als ein Medium, in dem die Massenmedien selbst kritisch betrachtet werden (Fernsehen, Rundfunk, Presse, Werbung und Film). Bei der Textauswahl wurde darauf geachtet, verschiedene Stile und Richtungen des zeitgenoessischen Chansons vorzustellen und auch solche "auteurs-compositeurs-interprètes" zu beruecksichtigen, die in Deutschland noch weniger bekannt sind (so z. B. Julos Beaucarne, Bernard Lavilliers, Serge Lama, Yves Simon). Die einzelnen Themeneinheiten enthalten Zusatztexte, die einen wichtigen Aspekt des gehoerten und analysierten Chansons aufgreifen oder die Besprechung des folgenden vorbereiten. Der Fragenapparat zum Textmaterial ist in der Regel in die Bereiche "Compréhension", "Analyse", "La musique" und "Commentaire personnel" unterteilt. Es schliessen sich sprachpraktische Uebungen an, die inhaltlich auf die Chansontexte und die Zusatztexte abgestimmt sind. In einem Anhang finden sich methodisch-didaktische Erlaeuterungen zur unterrichtlichen Behandlung von Chansons, Informationen zum Empfang franzoesischer Radiosendungen in Deutschland sowie ein Wortfeld zum Thema "chanson". Bei genuegender Stundenzahl koennen die 21 Lieder als Ganzes durchgenommen werden; ein Vorgehen in Etappen ist ebenfalls moeglich. Zu dem Band gibt es eine Musikkassette.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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3-590-54727-8
Becker, Norbert; Heinrichs, Volkhard: La chanson française. Paroles et musique. 1987.
2146246
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