Gesellschaftslehre in der Sekundarstufe I. 1. Erstellung eines schulinternen Arbeitsplanes fuer Gesellschaftslehre Kl. 5-10.

Institution	Hessisches Institut fuer Lehrerfortbildung (Fuldatal). Aussenstelle (Jugenheim)
Titel	Gesellschaftslehre in der Sekundarstufe I. 1. Erstellung eines schulinternen Arbeitsplanes fuer Gesellschaftslehre Kl. 5-10.
Quelle	Fuldatal: Hessisches Inst. fuer Lehrerfortbildung (1987), 53, 33 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Soziale Situation; Kindesmisshandlung; Planung; Kind; Sekundarstufe I; Beispiel; Curriculumentwicklung; Lehrplangestaltung; Stoffverteilungsplan; Unterrichtsinhalt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Text; Geschichte (Histor); Gesellschaftslehre; Sozialkunde; Straßenverkehr; Kinderarbeit; Materialsammlung; Verkehr; Graue Literatur
Abstract	Kolleginnen und Kollegen der Mornewegschule in Darmstadt (Haupt- und Realschule mit Foerderstufe) erklaerten sich bereit, in Zusammenarbeit mit dem HILF einen schulinternen Arbeitsplan fuer Gesellschaftslehre zu entwerfen. In einem Zwischenbericht sind Arbeitsergebnisse und Arbeitsmaterialien zusammengestellt. Ausgehend von den Planungsvorgaben der Rahmenrichtlinien Gesellschaftslehre werden zunaechst Kriterien der Themenfindung und laengerfristigen Unterrichtsplanung vorgestellt. Die Praesentation und Verschriftlichung der Unterrichtsinhalte geschieht dann in Form von "Themenblaettern" und "Unterrichtsskizzen". Das Themenblatt bietet eine erste inhaltliche und methodische Konkretisierung, die Unterrichtsskizze dient der Feinplanung. Angegeben sind die Phasen, Methoden, Arbeits- und Sozialformen und Medien. Schliesslich werden die Unterrichtsskizzen nach Arbeitsbereichen und Jahrgangsstufen geordnet, so dass auf dieser Grundlage ein Themenplan formuliert werden kann. Beigefuegt sind der Entwurf des schulinternen Arbeitsplans fuer die Mornewegschule und die Themenblaetter fuer die Klasse 5 bis 10. Daneben findet sich eine Unterrichtsskizze (Materialien im Anhang) zum Thema: "Warum weinen Kinder? ", die das vorgestellte Konzept an einem Beispiel verdeutlichen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: a) Themenblaetter fuer Sek. I b) Kinder.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)